EL SISTEMA EDUCACIONAL EN LA DÉCADA DE 1990
En 1973 estaba a cargo del estado chileno el régimen político autoritario, el cual se centraba en construir y mejorar solo los establecimientos privados financiado por el país, lo que provoca solo el surgimiento del mercado y no se enfocaba en la educación, sino al crecimiento económico del país, esto generaba mucho dinero pero provocaba una gran diferencia entre los estudiantes con menos recursos y los que podían pagar por su educación particular.
Ya en el año 1990 se produce el cambio de un gobierno autoritario, a uno democrático.
Esta alianza política de centro-izquierda se encuentra con un país muy desigual en lo que se refiere a la educación, con mucha deserción escolar, demasiadas personas sin un nivel de estudio apropiado para su edad, y se ve con la obligación de potenciar un cambio de proporciones para lograr poner fin a estos problemas.
Primero se crea una nueva agenda, la cual se basará en la integración de los alumnos, lo cuál ayudará al aprendizaje, ya que todos los estudiantes podrán ser atendidos de buena forma al momento en que se produzca el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo segundo. Que es fundamental para que ocurra un cambio verdadero y se muestre la diferencia de un gobierno con otro. Es sin lugar a duda los programas que servirán para que las escuelas y liceos de menores recursos puedan acercarse en cuanto a resultados académicos, infraestructura y materiales de apoyo a los colegios con mas recursos, en este sentido la cobertura debe ser mayor en los colegios con menores posibilidades económicas. Pero solo proyectos no van mejorar la situación, en investigaciones realizadas entre el año 90 y 2002 se nos da a conocer que el gasto público en educación se ha triplicado, pero ésta reforma no se enfoca solo al nivel básico y medio, sino también al superior. Ya que el crédito que entrega el estado a estudiantes que pertenecen a universidades estatales, que son las que matriculan a los alumnos de menores recursos aumentó desde1990 un 85%. Siguiendo con el tema de la educación superior, en 1997 se formuló un programa llamado MECESUP. El cual respalda la calidad de la educación, ayuda a las instituciones en lo que se refiere a perfeccionamientos de sus docentes y por consiguiente a los alumnos.
Lo primordial para tener una buena base para los estudios universitarios es sin lugar a duda mejorar el nivel básico y medio. Para lograr una buena educación lo primero es acortar distancias entre los colegios municipales y particulares, aumentando el nivel de los primeros, pero sin dejar de lado a los segundos. Para ello es el estado quien tiene que garantizar el buen funcionamiento de los establecimientos con bajos recursos, para esto se debe estar conciente de la importancia que tiene la educación en los sectores con mayor riesgo social que es donde se encuentran los mayores índices de delincuencia, alcoholismo, drogadicción y muchos problemas más.
En estos casos es muy importante que los alumnos no abandonen las instituciones educacionales, para esto es muy importante la creación de nuevas estrategias para que los alumnos con mayores problemas de aprendizaje puedan superar sus falencias.
El primero es red enlaces, este programa aportaría a cada institución escolar más equipos computacionales, pero para que se pueda aplicar esto a la educación. Los profesores deben ser instruidos en el tema para que puedan apoyar significativamente a los alumnos, el real aporte de este proyecto es que los alumnos se puedan conectar con sus pares de diferentes lugares del país y del mundo, para que compartan sus experiencias y proyectos. Disminuyendo el aislamiento de escuelas con pocos recursos y en zonas alejadas de las grandes ciudades.
En segundo lugar nos encontramos con la reforma curricular, la que disminuyó la descentralización, cada institución puede generar sus propios programas de estudio, aunque siempre supervisados por el “consejo superior de educación”.
La reforma se centró en las habilidades de cada alumno, explotando toda su creatividad, llevando el conocimiento al contexto actual en que se imparte éste.
Al estudiante se le ayuda a reflexionar sobre valores y con esto se le crea un espíritu de auto superación, el discente será ayudado por el profesor, quien debe crear un ambiente de confianza y solidez en sus argumentaciones.
En el año 1996 se da inicio a la jornada escolar completa, esto es muy importante. Ya que se mantiene ocupado bastante tiempo a los alumnos, para que repasen lo que les cuesta y también para que se mantengan lejos de los problemas de nuestra sociedad.
El fin de esta reforma es acoger y mantener la mayor cantidad de alumnos. Pero esto no funciona si no hay movilidad social, quien debe ir de la mano con las aspiraciones de los alumnos que se encuentran en niveles bajos y de la calidad de los profesores. Quienes deben encontrar y aplicar las herramientas necesarias para que los alumnos aprendan y se motiven para seguir estudiando, pero aunque los niveles de deserción escolar van disminuyendo, y el ingreso de jóvenes a la universidad aumenta, estamos muy lejos de lograr erradicar de la vida de los alumnos todas las problemáticas que se generan en nuestra sociedad, y aunque se diga que las diferencias que existen entre colegios particulares y municipalizados disminuye. Es prácticamente imposible que se produzca equidad entre uno y otro, se pueden evidenciar muchas investigaciones. Pero en el contexto que se desarrollan las clases depende mucho de los resultados académicos y por esto es imposible comparar.
No siempre el ingreso a la universidad es el único camino para surgir en la vida y es por esto que a fines del gobierno militar. En el año 1990 aumentó mucho la matrícula en los colegios técnico-profesional, esto es porque al salir de ahí los alumnos ya están en condiciones de trabajar. Y fue por esto que el gobierno puso énfasis en conceder ingresos más a los estatutos técnico-profesionales que a las demás instituciones educativas. Porque es recurrente que los estudiantes de nivel socioeconómico bajo que no tienen grandes capacidades intelectuales para poder ingresar a universidades estatales, deberán matricularse en los establecimientos técnico-profesionales en donde pondrán sus intereses.
Por otro lado la educación universitaria también ha ido creciendo en lo que se refiere a ingreso de alumnos. Esto se debe a las autosuperaciones de los alumnos por sus aspiraciones, y a la gran información que existe en este tema en los centros educacionales de bajos recursos. Como de la serie de beneficios que entrega el gobierno y las mismas universidades. En lo que se refiere a dinero, transporte, alimentación, entre otras.
Antes de la reforma era muy complicado que un alumno que estudiara en un colegio técnico-profesional pudiera superar satisfactoriamente la prueba de ingreso a la universidad, ya que los 4 años eran netamente de preparación para especializarse en alguna actividad laboral, pero con la subida al poder del gobierno democrático se cambió la configuración y se dieron 2 años de formación general y los 2 últimos de formación profesional.
Éste aumento de los alumnos que egresan desde los colegios técnico-profesionales no ayuda tanto como debería a la economía del país, pues en 2 años no salen lo suficientemente preparados como para ejecutar trabajos a la perfección y es la experiencia laboral la que al final les ayudará a perfeccionar sus habilidades, pero el gobierno se ha dado cuenta de este problema y quiere aplicar un programa para mejorar el nivel técnico-profesional de los empleados. Éste programa se llama “Chile califica”, este se basa en capacitar a las personas que realizarán éstos trabajos, también mejorar su educación técnica, pero todo esto debe ser constante para lograr todos los objetivos planteados. Pero sin la ayuda de los mismos trabajadores y también de los empleadores es difícil alcanzar las metas. Ellos debe poner de su parte para ser más eficientes a la hora de laborar, éstos deben perfeccionarse en sus tiempos libres, y con esto obtendrán una serie de beneficios como por ejemplo el aumento de sueldos que deberán entregar los empleadores cuando reconozcan las nuevas destrezas adquiridas por sus empleados, éstos dineros serán aportados por el gobierno, en este sentido las empresas deben ser muy concientes y administrar de buena forma el dinero en beneficio de sus trabajadores.
Respecto a las especialidades que brindan los colegios técnico-profesionales. Es flexible ya que cada institución puede decidir que impartirá dependiendo el contexto en que se encuentre. Porque al no existir campo laboral para la especialidad que se esté dictando, los alumnos deberán buscar trabajo en otros lugares y no se beneficiarán sus propias regiones. Para que no suceda esto deben ser los servicios industriales o de comercio quienes deben presentar una amplia gama de posibilidades para que los estudiantes egresados puedan insertarse lo más rápido posible en el mundo laboral.
Pero muchas veces estos estudiantes no se desempeñan en los trabajos que ellos manejan, por esto el establecimiento educacional se debe mantener actualizado en lo que se refiere a la situación laboral actual de su comunidad, algunas veces las instituciones no tienen recursos o materiales para entregar conocimientos de buena forma y tienen que cambiar obligatoriamente de rubro, sin poder elegir las mejores opciones laborales. Para que se tomen las decisiones correctas es fundamental que exista un ambiente de colaboración entre instituciones educacionales y empleadores.
Otro rasgo importante en lo que se refiere al nivel técnico de los alumnos es la calidad de los profesores que imparten las clases, que éstos conozcan el currículo, también los docentes deben enseñar todos los contenidos generales y que esto sea bien asimilado por los alumnos, pues tienen solo 2 años para aprender y luego se les tiene que especializar de la forma más contundente posible. Para no ser desechado de sus futuros cargos laborales. En este sentido, los profesores al igual que la institución y se deben ir perfeccionando y en el caso del profesor debe ser calificado constantemente para saber si esta lo suficientemente capacitado para formar buenos trabajadores, pero a veces se hace muy difícil reclutar buenos profesores, esto ocurre porque no existen los medios económicos para competir con estructuras comerciales de mayores recursos.
Para resolver la innumerable cantidad de problemas que afectan a los establecimientos técnico-profesionales se hace obligatorio realizar una serie de investigaciones donde se introduzcan todos los elementos que pertenecen a éstas instituciones, para saber de forma precisa cuales son las fallas que tiene el currículum y poder mejorarlo.
Pero se hace bastante complicado superar éstas falencias. Porque el gobierno otorga más beneficios a la educación técnica superior que a la técnica profesional.
Yo creo que la educación técnico-profesional no se debe dejar de lado por ningún motivo, porque a lo largo de los años y según investigaciones en el año 2001. los colegios científico-humanista tenían un 56% de la matrícula total y los técnico-profesional el 44%, esto quiere decir que a medida que pasa el tiempo, los jóvenes se interesan más por conseguir títulos con el mínimo de tiempo de estudio. Y si el gobierno no aporta lo necesario, los alumnos que eligen la modalidad técnica no saldrán bien preparados y la mitad de nuestra población laboral no se encontrará en condiciones de ejecutar bien su trabajo y la economía del país junto con todo lo que conlleva. En vez de surgir, irá en descenso con el tiempo.
1 comentario
Profesora -
Haces un buen análisis de la lógica del texto, pero existe poca opinión o evaluacion de este mismo, es muy superficial, debes también explicar ideas principales y secundarias que plantea el autor. Cuida tu ortografía, en el uso de puntuaciones debes poner atención a la forma en que escribes.
Tu calificación es un 80.
Adiós, la profesora.